三米半IP属地:福建·龙岩 发布于10分钟前
比如(ru)“我是秦俑修复(fu)师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学(xue)编秦发髻”等活动,所涉(🚽)及的(de)文化知识较为浅(🧑)显易懂,参与感、趣味性强,深(🍝)受小朋友喜(🥇)爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比(bi)较适合中学生,针对大学生的活动则(🌅)多以专家(jia)讲座为(🛠)主(🚫),内容设计(🤩)更加深入。 “博物馆拥有丰(😚)富而珍贵的文物(🚂)教育资源,这是(shi)博物馆开展‘寓教于乐’活动(🐮)所独(du)有(you)的优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目,既能有效规避教育活动(📱)同质化(hua),又能做到趣味性和专业性相平衡,让参与者在潜移(yi)默(mo)化中(⛴)增加文化认同感、增强文化自信。