西边乌蒙IP属地:青海·果洛 发布于44分钟前
伴随着(zhe)非遗技艺的(de)生活化(hua)、(🚢)大众化(hua),以(yi)往仅在师徒之间口传心授的传(chuan)承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮(💛)演日益重要的角色。 当前(🕟),不少学校(😔)将非遗引(♉)进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任(🔦)特聘教授、成立非遗研究基地(🚟)、开展非(🚹)遗研培项目、(🎙)开(kai)设(she)非遗选(xuan)修(🥈)课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育(💢)体系,让学生(sheng)在青(qing)少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念(nian)已成为非遗传承发展的共识。