D-Day第19集

D-Day相较于传统文学期(qi)刊，系列书既保持连续性，又更强调策(🌯)划(❣)性和话题性，常常围绕某个主题或(huo)话题，收录不同作者(🔢)不同形式的作品，多角(jiao)度、多层次推进主题。 这种议题设置的能力，使得文学界与读(🌫)者之间的(de)沟通更为紧(🍴)(jin)密(🏑)。

互联网自身的交(jiao)互、沉浸、虚(xu)拟等技术(🔣)特征，也随之迁移(yi)转化，影(🗂)响着网络文艺的(🏷)审美表征。

D-Day比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师—(🦂)—学编(🎑)秦(qin)发髻”等活动，所涉及的文化知识较为浅显易懂，参与感、趣味性(xing)强，深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦(🔤)出——透过3D识(♏)车轮”等活动比较适合中学生，针对(♉)大学生的活动(🈚)则多(⚽)以专家讲座为(⏲)主，内容设计(ji)更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资(🛌)源，这(😣)是博物馆(👶)开(😉)展(zhan)‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘和(he)利用院藏特色设计研学项目，既能(neng)有效规避教育活动同质化，又能做到趣味性(xing)和专业(ye)性相平衡(heng)，让参与者在潜移默化中增(zeng)加(🌺)文化认同(tong)感、增强文化自信。

“下一步，我们(👶)(men)将按照有(📃)关政策和本村实(📊)际，持续打响擦亮务工(🍟)品牌，多措并举帮助脱贫群众生活更上一层楼。 ”住进新房子、挣钱有工作、致富有产业，展(🔒)望家乡未来发展，魏家寨村(cun)党支部书记马培金信心(💍)(xin)满满。 内外兼修：文(💶)旅融合共绘和美乡村新图景乡村振兴既(⚓)要(yao)塑形，也要铸魂。 在团结带领康乐县百姓奔上致富路的同时，中建二局依托文旅(lv)融合，加强当地基层文化产品供给、文化阵地建设，更(🍋)好地发挥(hui)了(le)乡(㊗)村文化(hua)凝(ning)聚人心的作用(yong)。

D-Day多年来，中建二局锚定高质量发展新(xin)航向，不止在产业振兴、文(🚾)(wen)旅振兴持续发力，更以教育振兴为着力点(🌋)，以“软实力”提(ti)升为指(🧜)向，为乡村振兴(xing)战略在康乐县(xian)成功“着陆”开辟了重要(😼)的实践空间(👞)。