可否借一盏灯IP属地:山东·菏泽 发布于7分钟前
搜查官爱丽丝2伴(🍢)随着非(fei)遗技艺的生(sheng)活化、大众化,以往仅在(zai)师徒之间口传(chuan)心授的传承模式显得单一,社会力(li)量尤其是教育界的(🔚)力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益(yi)重要的角色。 当前,不少学(xue)校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授(🏣)、成立非遗研(📦)究基地(🈵)、开展非遗研培项目、(🔇)开设非(fei)遗选修课程,有的中小学、幼(✔)儿园也将非遗技艺融入(🥕)艺术课程和学前教育体系(🌰),让学生在青(qing)少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养(yang)之中(zhong)。 如今,“见人见物见生活(🍧)”理念已成(✴)为非遗传承发展的共识。