七侠五义34

七侠五义刘浩经验丰富(fu)，季(ji)博文富有冲劲，在日复一日的训练中，他(🧓)们的配合愈加默契。

我近年拍摄的电视剧基本都是现代剧，如《情满(man)四合院》反映的是“孝”——但又(you)不同于传统社会的“孝”，是老(☕)吾老以(☕)及人之老的“孝”，是人与人之间更加平等、相互尊敬又充满温情的(🕸)道德情感，它更博(bo)大、更现代，又延续了“孝(👴)”的关键意涵。我们(🚴)要师古而不泥古，把中华优秀传统(🌉)文化的精气(🔉)神和百姓生活的烟(🌶)火气结合起来，争取创作出(chu)更多优秀的文艺作品，推动中华优秀传统文(🐌)化有效传承、蓬(peng)勃发展。（作者为导演、(🗜)北京电视艺术家协(🕐)会(hui)副主席）用戏剧艺术滋养孩子的心灵冯俐(li)戏剧是美育(⚾)的重要手段，用戏剧艺术丰富孩子生活、滋养孩子心灵、播撒真善美，这是我们儿童戏剧工作者的努力方向。中国(🥉)儿童(⚓)艺术剧(ju)院推出了一部儿童剧《送不出去的情报》，讲述了东北抗(👂)联将士在(🔻)弹尽粮绝、将(jiang)与敌(di)人决一(🎰)死战之际，用一封不存在的(🔘)情报，把最(zui)小的抗联(lian)战士送出密林(lin)、让他(🐢)活下去的感人故事。剧中，杨(🐚)靖(Ⓜ)宇将军对即将离别的小战士说：“你的(de)任务就是活下(xia)去！因为你(❗)是孩子，是未来，是希望，是我们无(🤸)怨无悔牺牲(😕)的理由(🔧)！”我们也正是怀着同样对未来、对希望的这种珍视呵护之心(xin)，面向孩子创作。近年来，中(⛔)国儿(er)童艺术剧院涌现出一批尊重孩子成长规律、贴近儿童心理特点的作品，我们陆续(xu)将(jiang)这批高品质艺术资源送往各地。我们与故宫博物院共同出品的《猫神在故宫》，用戏剧艺术讲述历史故事，探(🕶)索更具想象力的传(chuan)统文化表(biao)达；我们带着江苏淮安新安小学的孩子们创排了儿童剧《新(xin)安旅行(hang)团》，将(🏐)“演(yan)给孩子看”转换成“写给孩子演”；我们在河南光(🔲)(guang)山县创办“首届乡村(cun)儿童艺术嘉年(🤾)华”，为从来没有看过儿童剧的孩子们带去了几十场高质量演出(💡)和工作坊、讲(🈵)座、研学等活动，“送去的(de)”和“种下的”优秀儿(er)童剧目丰富了当地(di)公共文化生活。我们的儿童剧还(✂)(hai)受邀(❇)在(🎎)海(🍂)外演出，在当地小观众心里播下对中华文化向往的种子。作为文艺(yi)工作者，我们发挥艺术作品抚(📧)慰(🔏)(wei)心灵的作用，帮助孩子树立(li)正(zheng)确的世界观、人生观、价(🕡)(jia)值观，培养健康、健(🚌)全的人(ren)格。比如，尝(🏧)试创作(zuo)有关“生命教育”主题的戏剧作品等。

七侠五义拉夫（）饰演年轻的英国女子组图：新《东

拍这场戏还是挺辛苦的，我是坐在马上，还要(🤛)倒骑(qi)，黎明大哥(ge)还不太会骑马，难(🤔)免会碰到磕到(⛩)。

七侠五义同时，灯光可以通过明暗、色彩、角度等元素，塑造舞(🍣)台(🐵)的空(kong)间感和层次感，也正是(🏞)这种瞬时性(xing)和空间感，让观众获得立体而丰富的(de)视觉观感。只有感官刺激还不够，灯光设计要注重文化内(nei)涵的表达(✴)。