苏木DKIP属地:青海 发布于10分钟前
漫步云端伴随着非遗技艺的生活化、大众化(hua),以往仅在师徒之间(👡)口传心授的(de)传承模式(shi)显得单一,社会力量尤其是教育界的力量(liang)在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重(chong)要的角色。 当前,不少学校将非遗(🧘)引进校园、带进课堂,有的(🌘)高校聘请非遗传承人担任特聘教(jiao)授、成立非遗研究基地、开展非遗研(🐬)培项(xiang)目、开设非遗选修课(ke)程(cheng),有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教(jiao)育体系,让学生在青少幼不同(🆗)阶段都能处于(♎)中(💨)华优秀传统文化的滋养之(zhi)中。 如今,“见(🧖)人见物见生活”理念已成为非(🦌)遗传承发展的共识(🚙)。