火线交错

火线交错若只有炫目(🚉)的灯光，灯光秀难以形成持久的(de)吸引力，也难以和其他文(wen)化新业态相融相促。

比如，通过表演曲(🤰)目(🚘)的组合调(diao)配，呈现古筝音色丰(feng)富、多元包容的特点。

火线交错真诚呼(🌲)(hu)吁更多年轻的朋友投身基(🔣)层文化事业，这是一项有意思也(ye)有意(🍉)义的事业。（作者为江西省九江(🛅)市濂溪区老年大学声乐教(🚆)师）版式设计：蔡华(hua)伟(责编：岳弘彬、牛镛)分享让更多人看(kan)到推荐阅读。

甘肃(🔝)省博物馆文创“蓝莲盏”。 苏州(zhou)虎丘塔(ta)文创雪糕。

火线交错比如“我是秦俑修(✔)(xiu)复师——学修兵马俑”“我是秦(qin)俑发型(xing)师——(🕖)学(xue)编秦发髻”等活(🕠)动，所涉及的文化知识较为浅显易懂，参与感(🐳)、趣味性强，深受小(xiao)朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生，针对大学生的(de)活动则多以专家讲座为主，内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵(👃)的文物教育资源，这是博物馆(🐿)开展‘寓教于(⬜)乐’活动所独(🌱)有的优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目，既能有效(xiao)规避教育活动(😭)同质化，又能做到趣味性和(🧙)专业性相(xiang)平(ping)衡，让参与者在潜移默化中增加文化认(ren)同感、增强文化自信。